陈晓春

一、基本情况

管理学博士，副教授，硕士生导师，渥太华大学短期访问学者。在科研方面，主持并参与了多项国家级与省部级课题。作为项目主持人，先后完成河北省软科学计划项目“数字技术与管理创新协同演化视角下河北省数字政府建设路径研究”、河北省教育厅青年拔尖人才项目“新时代大学生学业主动性形成机制和培育策略研究”以及河北省高等教育教改项目等。此外，作为主研人员参与了多项国家社科基金项目，研究领域涵盖全球供应链、程序公正感及后发企业价值网络等议题。近年来，研究成果聚焦于数字政府建设、电子政务采纳、领导力及行为主动性等方向，在《情报杂志》《技术经济》《科学学与科学技术管理》等期刊发表学术论文多篇，并主持编写多项教学案例入库中国专业学位案例中心。在教学方面，多次荣获河北工业大学“优秀任课教师”“本科教学质量优秀教师”及“我心目中的好导师”等荣誉称号，并获天津市青年教师教学竞赛二等奖、河北省教育教学信息化大赛二等奖等奖项。积极指导学生参与中国研究生公共管理案例大赛，多次荣获一等奖、二等奖及优秀奖，并获评天津市优秀本科毕业论文指导教师、河北省优秀硕士学位论文指导教师。教学改革项目围绕课程思政、数据素养与AI融嵌式教学持续探索，持续关注教学创新与人才培养质量。

二、硕导所属（含跨转）学科、专业学位类别

1、公共管理学科（或专业学位类别）

研究方向一：数字政府

研究方向二：基层治理

研究方向三：组织文化与领导力

三、主持、参与的科研及教研项目情况（含获奖情况）

（一）科研/教研项目

[1] 国家社科基金项目（编号：18BGL012）.项目名称：“制度距离对全球供应链战略选择与竞争优势的影响研究”,2018-2024(主研).

[2] 国家社科基金项目（编号：16CSH010）.项目名称：“不同阶层程序公正感形成机制与影响机制研究”,2016-2021(主研).

[3] 国家社科基金项目(编号：17CGL004).项目名称：“新工业革命背景下后发企业价值网络重构、结构跃迁与升级路径研究”，2017-2022（主研）

[4] 河北省软科学计划项目（编号：225576148D）.项目名称：“数字技术与管理创新协同演化视角下河北省数字政府建设路径研究”，2022-2024（主持）

[5] 河北省教育厅青年拔尖人才项目（编号：BJ2019065）.项目名称：“新时代大学生学业主动性形成机制和培育策略研究”，2019-2024（主持）

[6] 河北省软科学计划项目（编号：14456212D）.项目名称：“基于电子政务的服务型政府建设的目标、路径和对策研究”，2014-2017（主持）

[7] 河北省高等教育教改项目（编号：2018GJJG051）.项目名称：“基于目标管理的管理类专业，课程思政’实施模式与路径研究”，2018-2023（主持）

[8] 河北省高等教育教改项目（编号：2026GJJG060）.项目名称：“公共管理数据素养课程中AI融嵌的项目式学习改革与实践”，2026-（主持，在研）

[9] 河北省高等学校人文社科项目（编号：）.项目名称：“电子政务实施与服务型政府建设融合的路径和策略研究”，2013-2016（主持）

[10] 河北省教育厅青年人才项目（编号：）.项目名称：“战略领导力对企业型信息系统使用的影响研究”，2014-2017（主研）

[11] 天津市科技发展战略研究计划（编号：）项目名称：“扩大科技型中小企业规模与企业转型升级的路径研究”，2013-2015（主研）

[12] 天津市哲学社会科学规划（编号：TJGL10-965）.项目名称：“大学高层领导团队的行为整合与决策机制研究”，2011-2013（主研）

（二）教学相关获奖

[1]第九届中国研究生公共管理案例大赛 案例一等奖 指导教师，证书颁发机构：中国学位与研究生教育学会，全国公共管理专业学位研究生指导委员会；

[2]第九届中国研究生公共管理案例大赛 调研报告二等奖 指导教师，证书颁发机构：中国学位与研究生教育学会，全国公共管理专业学位研究生指导委员会；

[3]第八届中国研究生公共管理案例大赛 案例优秀等奖 指导教师，证书颁发机构：中国学位与研究生教育学会，全国公共管理专业学位研究生指导委员会

[4]第十一届天津市级本科生优秀毕业设计（论文）指导教师 证书颁发机构：天津市教育委员会，2021.1

[5]2022/2023学年度河北省优秀硕士学位论文指导教师 证书颁发机构：河北省教育厅，2024.12

[6]天津市第十四届青年教师教学竞赛(文科组)二等奖 证书颁发机构：天津市总工会、天津市教育工作委员会、天津市教委，2018.8

[7]第二十三届全国教育教学信息化大赛河北赛区二等奖，证书颁发机构：河北省教育厅，2019.10

[8]河北工业大学第十四届青年教师教学竞赛（文科组）一等奖. 河北工大〔2018〕20 号

[9]河北工业大学第三届多媒体课件与微课大赛一等奖，证书颁发机构：河北工业大学，2016.6

[10]河北工业大学第四届多媒体课件与微课大赛一等奖，证书颁发机构：河北工业大学，2018.9

[11]河北工业大学第五届智慧教学大赛一等奖，河北工大〔2019〕333 号

[12]河北工业大学第十二届优秀任课教师，发文机构：河北工业大学，2018年

[13]河北工业大学本科教学质量优秀教师，2015年、2016年、2017年、2018年、2019年、2022年、2023年、2024年，发文机构：河北工业大学

[14]河北工业大学研究生课堂教学质量优秀奖，2024年，发文机构：河北工业大学

[15]第一届河北工业大学“我心目中的好导师”，发文机构：河北工业大学,2022.5

四、近年来发表代表性论文情况（仅限第一作者或通讯作者），主编或参编的教材、专著情况，获得专利情况等

[1]从“百年渔村贫民屋”到“鱼翔浅底生态园”: T市H区子牙河“水·岸共生”治理实践.中国专业学位案例中心入库案例，2026.

[2]当“微山湖”遇见“大运河”： 跨域生态治理何以赋能流域乡村振兴？中国专业学位案例中心入库案例，2026.

大学生学业主动行为的构成与测量——基于津冀地区高校大学生的调查[J].河北工业大学学报（社会科学版）,2024,16(2):80-88

[3]高校管理学科课程思政模式与路径研究[J].高教学刊,2022,8(32):181-184.

[4]共享领导力研究的缘起、进展与趋势[J].河北工业大学学报(社会科学版),2019,11(02):31-38.

[5]经济管理专业创新创业教育体系构建与实践[J].教育教学论坛,2018(19):118-120.

[6]高校教师课堂领导风格对学生创新自我效能感的影响[J].中国成人教育,2018(06):61-65.

[7]基于D&M和TAM模型的电子政务公民采纳研究[J].情报杂志,2016,35(12):133-138.

[8]基于博弈理论的高校教师选拔和晋升机制思考[J].人力资源管理,2015(07):178-180.

[9]The antecedent of information system success：from an innovation implement perspective[C] Proceedings of 20th International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management: Theory and Apply of Industrial Engineering, p 905-914, 2013.

[10]高层领导支持企业信息系统实施的维度及形成机制[J].技术经济,2012,31(12):120-123.

[11]管理者影响行为及其有效性分析[J].商业时代,2012(24):103-104.

[12]大学高层领导团队特征异质性对协同领导的影响研究[J].河北工业大学学报,2012,41(03):106-112.

[13]我国企业信息化领导体制存在的问题及对策分析[J].商业时代,2012(08):86-87.

[14]高校领导团队行为整合影响因素的实证研究:社会认知的视角[J].科学学与科学技术管理,2012,33(03):165-173.

[15]信息化环境下高管支持研究进展[J].技术经济,2012,31(01):121-124.

[16]信息化领导团队共识测量的实证研究[J].河北工业大学学报,2010,39(04):65-68.

[17]组织变革、企业文化与领导力的关系研究[J].技术经济,2009,28(09):115-119.

五、联系方式

联系人：陈晓春

邮箱：chenxc2009@126.com